準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。

從作用的對(duì)象，教育功能可分為（）和（）。

動(dòng)作技能包含三種成份：（）、（）、（）。

宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。

科舉考試中偏重測(cè)試考生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力的考試方式是（）。

教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。

教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于（）與（）。

中國(guó)近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。