構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

簡(jiǎn)述教育研究課題的主要來(lái)源。

“在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。

學(xué)校的中心工作是（）。

教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體和發(fā)展的（）。

教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

從作用的對(duì)象，教育功能可分為（）和（）。

簡(jiǎn)述一個(gè)好的研究問(wèn)題具有哪些基本特點(diǎn)？

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于（）。