“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。

（）是教學(xué)的基本組織形式。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自于（）。

動(dòng)作技能形成的主要階段有4個(gè)：（）、（）、（）、（）。

簡(jiǎn)述一個(gè)好的研究問題具有哪些基本特點(diǎn)？

學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。

簡(jiǎn)述教育研究課題的主要來源。

教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。

中國(guó)儒家經(jīng)典“四書”（）、（）、（）、（）。

“在教學(xué)活動(dòng)開始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。