教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。

“快樂(lè)之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。

簡(jiǎn)述教育研究課題的主要來(lái)源。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見(jiàn)于（）。

教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

從作用的對(duì)象，教育功能可分為（）和（）。

“教學(xué)有法，而無(wú)定法”這句話所說(shuō)的明的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是（）。