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單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語的教學(xué)內(nèi)容可以概括為語言要素、（）、言語交際技能、相關(guān)文化知識(shí)四個(gè)方面。

A.漢語基礎(chǔ)知識(shí)
B.言語技能
C.聽說讀寫技能

1.單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語教學(xué)的目的之一是掌握漢語基礎(chǔ)知識(shí)和（），培養(yǎng)運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力。

A.中國文化
B.言語交際技能
C.聽說讀寫技能

2.單項(xiàng)選擇題加強(qiáng)（），迎接信息社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)。

A.教學(xué)手段現(xiàn)代化
B.教學(xué)手段多樣化
C.教學(xué)手段綜合化

3.單項(xiàng)選擇題以學(xué)生為中心，重視教學(xué)中的情感因素和（）是重要的教學(xué)原則。

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
B.學(xué)生的主觀因素
C.人際關(guān)系

4.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)（）正成為第二語言教學(xué)目的的共識(shí)。

A.運(yùn)用目的語進(jìn)行交際的能力
B.運(yùn)用第二語言進(jìn)行交際的能力
C.運(yùn)用中介語進(jìn)行交際的能力

5.單項(xiàng)選擇題在探討（）的上研究教學(xué)規(guī)律，第二語言習(xí)得研究為教學(xué)法的發(fā)展提供了更科學(xué)的基礎(chǔ)。

A.學(xué)習(xí)規(guī)律
B.課堂教學(xué)
C.習(xí)得規(guī)律

6.單項(xiàng)選擇題不同教學(xué)法流派在保持自己特色的同時(shí)，出現(xiàn)了（）的趨向，教學(xué)法研究的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向指導(dǎo)教學(xué)的基本原則。

A.單一化
B.綜合化
C.多樣化

7.單項(xiàng)選擇題交際法強(qiáng)調(diào)言語交際的內(nèi)容和信息的傳遞，不苛求（），對(duì)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的語言錯(cuò)誤要有一定的容忍度。

A.語言形式
B.語法
C.語音

8.單項(xiàng)選擇題交際法主張（），交際既是學(xué)習(xí)的目的也是學(xué)習(xí)的手段。

A.鼓勵(lì)學(xué)生大量使用目的語
B.減輕學(xué)生的心理壓力
C.教學(xué)過程交際化

9.單項(xiàng)選擇題交際法以功能和（）為綱，根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要，選取真實(shí)、自然的語言材料，而不是認(rèn)為的“教科書語言”。

A.理解
B.意念
C.思維

10.單項(xiàng)選擇題（）又稱交際語言教學(xué)，較早稱為“功能法”或“意念—功能法”，是以語言功能和意念項(xiàng)目為綱、培養(yǎng)在特定的社會(huì)環(huán)境中運(yùn)用語言進(jìn)行交際能力的一種教學(xué)法。

A.交際法
B.暗示法
C.自然法