根據(jù)以往的有關(guān)研究，談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。

怎樣看待第一語言習得和第二語言習得的關(guān)系？

CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？

教學對象需求分析在制訂教材編寫方案中應占據(jù)什么位置，為什么？

你對把第二語言教材分為四類作何評論？

為什么說信度和效度是語言測驗最重要的質(zhì)量標準？

對外漢語教學的課程研究有哪些特點？

為什么說教材評估是一項復雜的工作？

一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學習者習得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？

理論語法與教學語法的不同點表現(xiàn)在哪些方面？