填空題學(xué)習動機的強化理論是_____主義學(xué)習理論家提出的,需要層次的理論是_____主義心理學(xué)理論在動機領(lǐng)域的體現(xiàn)。
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7.單項選擇題“為中華之崛起而讀書”這樣的學(xué)習動機屬于()。
A.近景性內(nèi)部動機
B.近景性外部動機
C.遠景性外部動機
D.遠景性內(nèi)部動機
8.單項選擇題兒童在家庭中養(yǎng)成了愛勞動的行為習慣,這種習慣也會在學(xué)校牛表現(xiàn)出來,這是()。
A.知識的遷移
B.技能的遷移
C.行為規(guī)范的遷移
D.學(xué)習經(jīng)驗的遷移
9.單項選擇題認知心理學(xué)家認為,兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決,其理由是()。
A.它所要求的心理活動太簡單
B.它不必克服認知障礙
C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D.它不需要復(fù)雜的認知活動
10.單項選擇題評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標準是()。
A.教學(xué)目標
B.教學(xué)結(jié)果
C.教學(xué)測量
D.教學(xué)評論
最新試題
分析教學(xué)對象主要是分析()。
題型:多項選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。()
題型:判斷題
教學(xué)目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個實驗結(jié)果,我們認為教學(xué)目標有效的條件是()。
題型:多項選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
題型:判斷題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
題型:判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
題型:判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
題型:判斷題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題