您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識(shí)量
B.知識(shí)的理解程度
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.知識(shí)的層次
E.智力的差別
A.清晰
B.風(fēng)險(xiǎn)高
C.動(dòng)機(jī)高
D.動(dòng)機(jī)低
E.風(fēng)險(xiǎn)低
A.注意與預(yù)期
B.激活原有知識(shí)
C.選擇性知覺
D.新舊知識(shí)相互作用
E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組
A.程序教學(xué)
B.探究教學(xué)
C.掌握學(xué)習(xí)
D.個(gè)別輔導(dǎo)
E.合作教學(xué)
A.自主評(píng)價(jià)
B.互相評(píng)價(jià)
C.共同評(píng)價(jià)
D.個(gè)別評(píng)價(jià)
E.發(fā)展評(píng)價(jià)
最新試題
教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析()。
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。()
維納歸因理論中,可控的因素是()。
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()