在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

個別化教學(xué)的主要方式有（）。

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

對回答正確的學(xué)生進行鼓勵，運用了（）學(xué)習(xí)理論。

同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）