在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。

分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。

“上課提問(wèn)時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。（）

在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）