填空題課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂()環(huán)境和課堂社會環(huán)境兩個方面。

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1.單項(xiàng)選擇題“為中華之崛起而讀書”這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。

A．近景性內(nèi)部動機(jī)
B．近景性外部動機(jī)
C．遠(yuǎn)景性外部動機(jī)
D．遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)

2.單項(xiàng)選擇題兒童在家庭中養(yǎng)成了愛勞動的行為習(xí)慣，這種習(xí)慣也會在學(xué)校牛表現(xiàn)出來，這是()。

A．知識的遷移
B．技能的遷移
C．行為規(guī)范的遷移
D．學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的遷移

3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會用繩子打結(jié)不屬于問題解決，其理由是（）。

A．它所要求的心理活動太簡單
B．它不必克服認(rèn)知障礙
C．它不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D．它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動

4.單項(xiàng)選擇題評價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A．教學(xué)目標(biāo)
B．教學(xué)結(jié)果
C．教學(xué)測量
D．教學(xué)評論

5.單項(xiàng)選擇題通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為，這種行為改變方法是（）。

A．行為塑造法
B．代幣獎勵法
C．強(qiáng)化法
D．處罰法 

8.單項(xiàng)選擇題信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是()。

A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．加涅
D．苛勒

10.單項(xiàng)選擇題布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)按智力水平由低到高分為哪六個層次?（）

A．知識、運(yùn)用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價(jià)
B．知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、綜合、分析、評價(jià)
C．知識、領(lǐng)會、分析、運(yùn)用、綜合、評價(jià)
D．知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價(jià)