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A.知識素質結構
B.能力素質結構
C.心理素質結構
D.綜合素質結構
A.國家權力機關及其常設機構依據(jù)法定權限和法定程序制定相關法律的行為;
B.各級國家行政機關按照法定權限和法定程序制定相關法規(guī)的行為
C.各部門按照法定權限制定相應規(guī)章的行為
D.各單位根據(jù)自身情況制定規(guī)則的行為
A.判斷現(xiàn)象變化的基本類型
B.判斷現(xiàn)象以往某個時間點的狀況
C.根據(jù)已有資料解釋現(xiàn)象變動的趨勢
D.根據(jù)想象去分析現(xiàn)象變動的情況
A.確定考核要素
B.由被考核者進行自我評價
C.對被評價者進行評價打分
D.對工作人員的評價打分進行匯總、存檔
A.人事管理總局
B.功績制保護委員會
C.聯(lián)邦勞工關系局
D.平等任用機會委員會
A.政治
B.文化
C.社會學
D.統(tǒng)計學
A.使工作人員的潛能得到更大的發(fā)揮
B.使晉升人員承擔更大的責任
C.使晉升人員高人一等
D.使晉升人員增強安全感和歸屬感
A.一般知識
B.特殊知識
C.專業(yè)知識
D.相關知識
A.對中小學生的管理
B.對已發(fā)生工作關系的人員的管理
C.對尚未發(fā)生工作關系的人員未來就業(yè)的指導和培訓
D.僅對組織內部的管理
最新試題
公共部門人力資源的特征包括()
管理人員組織內部配置分別為()兩種。
知識型員工具體包括()
崗前培訓,也稱上崗引導,是指在員工就任某一崗位或職務前,結合其即將就任的崗位或職務要求所進行的文化、價值觀以及崗位任務、職責和()等的教育和訓練。
公共部門人員實施控告的條件包括()
公共部門人力資源管理的原則不包括()
傳統(tǒng)的職能人力資源管理視人力資源為成本和消耗,而戰(zhàn)略人力資源管理理論把人力資源視為組織的()
管理人員的配置管理,不僅是確保組織發(fā)展和組織變革成功的重要手段,同時也關系到組織中管理人員的職業(yè)生涯、職業(yè)發(fā)展和個人家庭生活等問題,是激勵管理人員發(fā)揮最大效率的()
中國公務人員的培訓內容主要集中在()等方面。
認為人是有實現(xiàn)自身價值需要的假設為()