簡述教育敘述對教師專業(yè)發(fā)展的促進作用。

語文知識是語文能力遷移與素養(yǎng)生成的前提和工具。（）

“觀文者披文以入情”告訴我們閱讀的起點是（）

（）應注重單項寫作訓練和綜合訓練相統(tǒng)一。

語文課程的多元理解是因為語文課程內(nèi)容包羅萬象以及語文課程籌劃設計、學科內(nèi)容來源復雜造成的。（）

教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達的權利，因此教師要完全遵循編者意圖與指示。（）

從進行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項是（）

下面不屬于語文課程標準內(nèi)容體系的一項是（）

語文教材具有（）、語文歷練、語言積累和知識擴展的功能。

媒體文傳遞的是各種各樣的信息，它傳遞信息的前提是：所傳遞的信息對閱讀主體來說是未知的。（）