單項選擇題下面不屬于語文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系的一項是()
A.對語文課程性質(zhì)和地位的論述
B.對語文教學(xué)目標(biāo)或目的和要求的規(guī)定
C.對終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教材的說明
D.對語文教學(xué)注意事項和配套措施的提示
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1.單項選擇題語文能力的四大要素是指()
A.辨音識義、記憶整合、理解語義、評判話語
B.聽話、說話、閱讀、寫作
C.組織語言、認(rèn)讀理解、語言編碼、評價表達(dá)
D.觀察、記憶、思考、想象
2.單項選擇題“五四”新文化運(yùn)動時期,教育問題爭論的焦點就是學(xué)校教育還要不要()
A.聽說讀寫并重
B.推廣普通話
C.尊孔讀經(jīng)
D.中體西用
3.單項選擇題語文教育學(xué)的研究重點是()
A.學(xué)校的語文學(xué)科教育
B.校內(nèi)外的語文學(xué)科教育
C.課內(nèi)的語文學(xué)科教育
D.課內(nèi)外的語文學(xué)科教育
最新試題
語文課程的多元理解是因為語文課程內(nèi)容包羅萬象以及語文課程籌劃設(shè)計、學(xué)科內(nèi)容來源復(fù)雜造成的。()
題型:判斷題
“教學(xué)和發(fā)展的實驗教學(xué)法”的提出者是()
題型:單項選擇題
教師教學(xué)研究能力包括:選修課和校本課程編制能力、教學(xué)反思能力、課題研究能力。()
題型:判斷題
語文高考內(nèi)容對中學(xué)語文教學(xué)直接發(fā)生影響的主要有兩條,即()
題型:單項選擇題
語言文字的模糊性加劇了語文教學(xué)內(nèi)容的不確定性。()
題型:判斷題
文學(xué)作品形象內(nèi)含的思想、情感和欲望等深層的內(nèi)容是()
題型:填空題
語文教育學(xué)的研究重點是()
題型:單項選擇題
()是閱讀能力由低級階段向高級階段發(fā)展的階梯。
題型:填空題
“觀文者披文以入情”告訴我們閱讀的起點是()
題型:單項選擇題
聽說讀寫這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的,并且,一般地說,閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導(dǎo)。
題型:判斷題