A.任務
B.職位
C.職務
D.職業(yè)
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A.IQ=(心理年齡/實際年齡)X100
B.IQ=(實際年齡/心理年齡)X100
C.IQ=(心理年齡X實際年齡)X100
D.IQ=(實際年齡一心理年齡)X100
A.“經(jīng)濟人”假設
B.“社會人”假設
C.“自我實現(xiàn)的人”假設
D.“復雜人”假設
A.日本
B.美國
C.韓國
D.中國
A.前期投資損耗
B.制度性損耗
C.管理損耗(人事管理損耗)
D.后續(xù)投資損耗
A.體力
B.技能
C.智力
D.知識
A.強制性原則
B.統(tǒng)一性原則
C.適當積累的原則
D.適度原則
E.公平與效率兼顧的原則
A.學歷高的人往往工作表現(xiàn)不好,學歷低的人也會有驚人表現(xiàn)
B.不能對員工的工作要求過于苛刻,寬松的環(huán)境更能使員工有超常發(fā)揮
C.應該允許員工犯錯誤,特別是高層員工
D.就具體的工作職位來說,應安排最擅長該工作的人
A.角色扮演
B.管理游戲
C.無領(lǐng)導小組討論
D.心理測驗法
最新試題
下列哪一種測試包括一般推理能力測試和特定的智力測試,比如記憶力能力和歸納能力測試。()
下列不屬于國際人力資源管理一般模式的一項是?()
以下哪項是工作分析的目的()。
組織績效考核的是作為一個整體的組織自身,運營效率在多大程度上達成了預定目標。
報酬是指由于工作而獲得的所有有價值的東西。
培訓對組織的作用不包括?()
下列選項關(guān)于績效考核的描述,錯誤的是()
職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展從個人的角度是指一位員工從進入組織開始到退出,所經(jīng)歷的職位的集合。
績效評價方法不包括?()
新員工入職培訓的目的提供最直觀的信息,讓新員工了解上級與同事,提供足夠的時間熟悉工作。