A.個體與環(huán)境
B.個體與社會
C.個體與教育
D.個體社會化與社會規(guī)范個體化
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A.智育過程
B.心理輔導(dǎo)
C.德育過程
D.美育過程
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
C.德育過程是組織學(xué)生的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
D.德育過程是長期的反復(fù)的逐步提高的過程
A.知
B.情
C.意
D.行
A.學(xué)生思想品德的形成具有反復(fù)性的特點(diǎn)
B.德育過程就是社會道德內(nèi)化為個體思想品德的過程
C.學(xué)生的思想品德是在社會交往活動中形成的
D.道德情感對學(xué)生思想品德的發(fā)展起著調(diào)節(jié)作用
最新試題
德育過程要培養(yǎng)學(xué)生的知、情、意、行，必須要做到曉之以理、（）、持之以恒、導(dǎo)之以行。
結(jié)合實(shí)際談?wù)劦掠^程中知情意行的相互影響。
我國學(xué)校德育途徑主要有（）。
德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的順序是（）。
某教師引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)個人的奮斗目標(biāo)，選出有針對性的格言作為自己的座右銘，用以自律自勵，不斷自我提高。該教師的行為體現(xiàn)的德育方法是（）。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是品德形成的哪個階段？（）
德育過程的矛盾包括（）。
在思想品德的四個基本要素中，關(guān)鍵要素是（）。
構(gòu)成人的思想品德的基本要素不包括（）。
德育過程的主要矛盾包括（）。