A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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A.德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程
B.德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
C.德育過程是組織學生的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
D.德育過程是長期的反復的逐步提高的過程
A.知
B.情
C.意
D.行
A.學生思想品德的形成具有反復性的特點
B.德育過程就是社會道德內(nèi)化為個體思想品德的過程
C.學生的思想品德是在社會交往活動中形成的
D.道德情感對學生思想品德的發(fā)展起著調(diào)節(jié)作用
A.道德認識的提高
B.有積極的情緒體驗
C.擁有堅強的意志
D.道德行為的形成
A.教育者
B.受教育者
C.德育觀念
D.德育內(nèi)容
最新試題
“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”符合（）規(guī)律。
學生的思想品德是在（）逐步形成和發(fā)展起來的。
簡述德育過程的規(guī)律。
（）有目的地安排學生生活，組織學生進行一定的實際活動與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
構(gòu)成人的思想品德的基本要素不包括（）。
德育過程要培養(yǎng)學生的知、情、意、行，必須要做到曉之以理、（）、持之以恒、導之以行。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是品德形成的哪個階段？（）
小學生必須經(jīng)過道德體驗才能理解道德規(guī)范，進而轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素是（）。
品德的心理結(jié)構(gòu)包括的主要成分有（）。
下列不屬于德育過程的構(gòu)成要素的是（）。