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A.教育者
B.受教育者
C.德育活動(dòng)
D.德育內(nèi)容
E.德育方法
A.德育過(guò)程與外部環(huán)境的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與體育的矛盾
D.德育與美育的矛盾
E.德育過(guò)程內(nèi)部諸要素之間的矛盾
A.政治課和其他學(xué)科教學(xué)
B.課外活動(dòng)和校外活動(dòng)
C.勞動(dòng)
D.共青團(tuán)活動(dòng)
E.班主任工作
A.疏導(dǎo)原則
B.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育的一致性與連貫性原則
D.因材施教原則
A.教育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容、德育方法的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
D.教育者自身內(nèi)部諸要素之間的矛盾
E.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾
最新試題
學(xué)生的思想品德是在()逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。
德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程,其進(jìn)行的順序是()。
我國(guó)中學(xué)德育的主要原則有()。
我國(guó)學(xué)校德育途徑主要有()。
“曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,導(dǎo)之以行”符合()規(guī)律。
德育過(guò)程的矛盾包括()。
德育過(guò)程要“反復(fù)抓,抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是()。
“寓德育于教學(xué)之中”,寓德育于活動(dòng)之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中?!边@體現(xiàn)的德育過(guò)程是()。
德育過(guò)程要培養(yǎng)學(xué)生的知、情、意、行,必須要做到()、()、()、()。
()有目的地安排學(xué)生生活,組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。