A.《終身教育》
B.《論終身教育》
C.《終身教育導(dǎo)論》
D.《終身教育——21世紀(jì)的教育改革》
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A.獨(dú)立的社會職業(yè)
B.非獨(dú)立的社會職業(yè)
C.非專門化職業(yè)
D.專門化職業(yè)
A.教育者
B.教師
C.校長
D.教務(wù)主任
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個(gè)別性
A.過硬的教育基本功
B.崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)
C.扎實(shí)的教育理論知識
D.豐富的學(xué)科文化知識
A.專業(yè)知識素養(yǎng)
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.教育專業(yè)素養(yǎng)
D.人格素養(yǎng)
A.不僅要提高道德認(rèn)識,還要加強(qiáng)道德實(shí)踐
B.不僅要有從教的學(xué)識能力,還要做到以身作則
C.不僅要有豐富的學(xué)識,還要注意能力的提升
D.不僅要有專業(yè)知識,還要有人文情懷
A.示范性
B.間接性
C.連續(xù)性
D.主體性
A.示范性
B.主體性
C.復(fù)雜性
D.創(chuàng)造性
A.廣延性
B.間接性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
A.復(fù)雜性
B.長期性
C.創(chuàng)造性
D.間接性
最新試題
下列不屬于教師勞動復(fù)雜性特點(diǎn)的表現(xiàn)的是()。
“智如泉涌,行可以為儀表者,人之師也?!边@句話告訴我們,教師()。
教師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用不包括()。
教師專業(yè)發(fā)展的途徑有()。①師范教育②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育
世界上第一本終身教育專著是()。
就教育專業(yè)素養(yǎng)而言,教師除了要有先進(jìn)的教育理論和良好的教育能力外,還要具有一定的()。
教師職業(yè)的發(fā)展階段是()。
在教育過程中,教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為教育機(jī)智。這反映了教師勞動的哪一特點(diǎn)?()
教師作為一門獨(dú)立的職業(yè)最早出現(xiàn)于()。
董老師上游戲課時(shí),小明總愛舉手,但答題經(jīng)常出錯(cuò);小強(qiáng)不愛舉手,但老師點(diǎn)名提問卻總能答對。老師下列做法中,最合適的是()。