單項選擇題陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條充分體現(xiàn)了教師的（）。
A.過硬的教育基本功
B.崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)
C.扎實的教育理論知識
D.豐富的學科文化知識
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1.單項選擇題精通所教學科的基礎(chǔ)性知識和技能屬于教師的（）。
A.專業(yè)知識素養(yǎng)
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.教育專業(yè)素養(yǎng)
D.人格素養(yǎng)
2.單項選擇題“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！边@句話告訴我們，教師（）。
A.不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐
B.不僅要有從教的學識能力，還要做到以身作則
C.不僅要有豐富的學識，還要注意能力的提升
D.不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷
3.單項選擇題孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的（）。
A.示范性
B.間接性
C.連續(xù)性
D.主體性
4.單項選擇題人們常說“教學有法，教無定法”，這句話要求教師勞動應(yīng)具有（）。
A.示范性
B.主體性
C.復(fù)雜性
D.創(chuàng)造性
5.單項選擇題第斯多惠曾說：“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀、最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣?！边@反映教師勞動具有（）。
A.廣延性
B.間接性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
最新試題
為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學生的知識和有效地解決教育教學中出現(xiàn)的問題，教師需要有（）。
題型：單項選擇題
“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。
題型：單項選擇題
在我國，第一次從法律角度確認了教師職業(yè)的專業(yè)地位的文件是（）。
題型：單項選擇題
董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯；小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是（）。
題型：單項選擇題
“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！边@句話告訴我們，教師（）。
題型：單項選擇題
教師終身學習在教學中的作用不包括（）。
題型：單項選擇題
教師終身學習的內(nèi)容不包括（）。
題型：單項選擇題
王老師對教學勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，可是教學效果一直不理想。王老師最應(yīng)該反思的是（）。
題型：單項選擇題
教師勞動的（）是指教師在教育教學過程中耗費勞動而產(chǎn)生的滿足社會需要的意義和作用。
題型：單項選擇題
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的（）。
題型：單項選擇題