A.教師要努力學習永不滿足，對學生要勤奮教導，不辭辛勞
B.教師要講究教學方法，善于啟發(fā)學生的心智，不厭其煩地去教導學生
C.這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性
D.教師要用仁者之心去愛護學生、關(guān)心學生
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A.團結(jié)協(xié)作
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.嚴謹治學
A.職前培養(yǎng)
B.在職進修
C.觀摩學習
D.合作互助
A.學會共處
B.學會合作
C.學會學習
D.學會共同生活
A.專業(yè)態(tài)度
B.專業(yè)自我
C.專業(yè)理想
D.專業(yè)人格
A.教育教學能力
B.自我調(diào)控能力
C.教育科研能力
D.語言表達能力
最新試題
在我國，第一次從法律角度確認了教師職業(yè)的專業(yè)地位的文件是（）。
教師在教育教學活動中確定目標、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系等，這是教師在履行（）的角色。
世界上第一本終身教育專著是（）。
第斯多惠曾說：“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀、最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣?！边@反映教師勞動具有（）。
在教育過程中，教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為教育機智。這反映了教師勞動的哪一特點？（）
就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進的教育理論和良好的教育能力外，還要具有一定的（）。
教師勞動的（）是指教師在教育教學過程中耗費勞動而產(chǎn)生的滿足社會需要的意義和作用。
教師作為一門獨立的職業(yè)最早出現(xiàn)于（）。
精通所教學科的基礎(chǔ)性知識和技能屬于教師的（）。
教師終身學習的內(nèi)容不包括（）。