“在教學(xué)活動(dòng)開始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。

（）是教學(xué)的基本組織形式。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體和發(fā)展的（）。

簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究方法的四種水平。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

智力技能分類：（）和（）。

西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。

教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于（）與（）。

唐代“六學(xué)二館”是指（）。