觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

“在教學(xué)活動(dòng)開始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

屬于清末新政時(shí)期教育變革的重要舉措是（）。

教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。

簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究方法的四種水平。

動(dòng)作技能形成的主要階段有4個(gè)：（）、（）、（）、（）。

簡(jiǎn)述教育研究選題的過程和方法。