西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

簡述運用比較研究法的基本要求。

簡述教育研究課題的主要來源。

“教學有法，而無定法”這句話所說的明的教師勞動特點是（）。

“在教學活動開始前，對評價對象的學習準備程度做出鑒定，以便采取相應措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。

準實驗設計主要類型有：（）、（）、（）。

唐代“六學二館”是指（）。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。

中國近代最早設立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機構(gòu)是（）。