智力技能分類：（）和（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

“在教學(xué)活動開始前，對評價對象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測定性評價是（）。

教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于（）與（）。

對兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問題辦法的調(diào)查是（）。

簡述教育科學(xué)研究方法的四種水平。

中國儒家經(jīng)典“四書”（）、（）、（）、（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。