教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。

“教學(xué)有法，而無定法”這句話所說的明的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是（）。

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。

學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。

中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。

按照行為目標(biāo)，教育測(cè)驗(yàn)可分為（）、（）、（）和（）。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體和發(fā)展的（）。