A.游戲是幼兒最喜愛的活動,是幼兒生活的主要內(nèi)容
B.游戲是幼兒特有的一種學(xué)習(xí)方式
C.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要
D.幼兒學(xué)習(xí)的動力來自于教師的要求
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A.造型性
B.自主性
C.想象性
D.經(jīng)驗性
A.趣味性
B.社會性
C.實踐性
D.虛構(gòu)性
A.跳舞
B.游戲
C.唱歌
D.識字
A.平行游戲
B.合作游戲
C.指導(dǎo)游戲
D.參與游戲
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.建筑游戲
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.體育游戲
D.表演游戲
A.游戲激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維
B.游戲為幼兒提供了緊張的心理氛圍
C.游戲提高了幼兒的創(chuàng)造性水平
D.游戲催發(fā)了幼兒的探究行為
A.促進幼兒情感的發(fā)展
B.發(fā)展幼兒的美感
C.促進幼兒紀律性的發(fā)展
D.促進幼兒體力的發(fā)展
A.聯(lián)合游戲
B.規(guī)則性游戲
C.旁觀游戲
D.獨立游戲
A.講述活動
B.談話活動
C.文學(xué)教育活動
D.聽說游戲
最新試題
簡述游戲的教育價值。
結(jié)合實際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進兒童的游戲?
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,他就會連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
簡述教師在幼兒游戲介入時的角色定位。
請用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識進行分析,并給出解決措施。
請你談?wù)動變航處煈?yīng)如何更好地引導(dǎo)幼兒的游戲?
請運用游戲相關(guān)理論分析以上案例。
家長根據(jù)兒童的年齡特點選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
簡述一下教師在幼兒游戲時介入的時機及其介入的注意點有哪些?
認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是()。