單項(xiàng)選擇題把產(chǎn)品技能和知識(shí)帶到項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的恰當(dāng)方式是()。

A.讓項(xiàng)目經(jīng)理去學(xué)校學(xué)習(xí)三年,獲得一個(gè)項(xiàng)目管理碩士學(xué)位,這樣就能保證他學(xué)到項(xiàng)目管理的所有知識(shí) 
B.找一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),其成員具備的知識(shí)與技能能夠滿足項(xiàng)目的需要 
C.讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目的實(shí)際工作中實(shí)習(xí) 
D.找到可以獲得必要的技能和知識(shí)的來(lái)源 


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1.單項(xiàng)選擇題有關(guān)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的敘述正確的是()。

A.馬斯洛需求理論共分為4個(gè)層次,即生理、社會(huì)、受尊重和自我實(shí)現(xiàn) 
B.X理論認(rèn)為員工是積極的,在適當(dāng)?shù)那闆r下員工會(huì)努力工作 
C.Y理論認(rèn)為員工只要有可能就會(huì)逃避為公司付出努力去工作 
D.海茲伯格理論認(rèn)為激勵(lì)因素有兩種,一是保健衛(wèi)生,二是激勵(lì)需求 

2.單項(xiàng)選擇題在項(xiàng)目中實(shí)施變更應(yīng)以()為依據(jù)。

A.項(xiàng)目干系人的要求 
B.項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的要求 
C.批準(zhǔn)的變更請(qǐng)求 
D.公司制度 

3.單項(xiàng)選擇題人力資源計(jì)劃編制的輸出不包括()。

A.角色和職責(zé) 
B.人力資源模板 
C.項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)圖 
D.人員配備管理計(jì)劃

4.單項(xiàng)選擇題下列工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)事件中,()屬于技術(shù)性風(fēng)險(xiǎn)因素。

A.新材料供貨不足 
B.設(shè)計(jì)時(shí)未考慮施工要求 
C.索賠管理不力 
D.合同條款表達(dá)有歧義 

5.單項(xiàng)選擇題確定哪些風(fēng)險(xiǎn)會(huì)影響項(xiàng)目并記錄風(fēng)險(xiǎn)的特性,這個(gè)過(guò)程稱為()。

A.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 
B.風(fēng)險(xiǎn)處理 
C.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)學(xué)習(xí) 
D.風(fēng)險(xiǎn)分析

6.單項(xiàng)選擇題()能最準(zhǔn)確地計(jì)算活動(dòng)的歷時(shí)(AD)。

A.AD=工作量/人員生產(chǎn)率 
B.AD=工作量/人力資源數(shù)量 
C.AD=(最樂(lè)觀時(shí)間+4最可能時(shí)間+最悲觀時(shí)間)/6 
D.AD=人員生產(chǎn)率×項(xiàng)目規(guī)模 

7.單項(xiàng)選擇題正在開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品和組織的整體戰(zhàn)略之間通過(guò)()聯(lián)系在一起。

A.項(xiàng)目發(fā)起人的要求 
B.項(xiàng)目計(jì)劃 
C.產(chǎn)品質(zhì)量 
D.產(chǎn)品描述 

8.單項(xiàng)選擇題某電子政務(wù)信息化建設(shè)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理得知一項(xiàng)新的政府管理方面的要求將會(huì)引起該項(xiàng)目范圍的變更,為此,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該首先()。

A.召集一次變更控制委員會(huì)會(huì)議 
B.改變工作分解包,項(xiàng)目時(shí)間表和項(xiàng)目計(jì)劃以反映該管理要求 
C.準(zhǔn)備變更請(qǐng)求 
D.制訂新的項(xiàng)目計(jì)劃并通知項(xiàng)目干系人

9.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于變更控制委員會(huì)(CCB)的描述錯(cuò)誤的是()。

A.CCB也稱為配置控制委員會(huì),是配置項(xiàng)變更的監(jiān)管組織。 
B.CCB任務(wù)是對(duì)建議的配置項(xiàng)變更作出評(píng)價(jià)、審批以及監(jiān)督已批準(zhǔn)變更的實(shí)施 
C.CCB組織可以只有一個(gè)人 
D.對(duì)于所有項(xiàng)目,CCB包括的人員一定要面面俱到,應(yīng)涵蓋變更涉及的所有團(tuán)體,才能保證其管理的有效性。 

10.單項(xiàng)選擇題()屬于項(xiàng)目財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)估的基本方法。

A.動(dòng)態(tài)分析法 
B.預(yù)期效益分析法 
C.風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整貼現(xiàn)率法 
D.因果圖 

最新試題

CMMI即能力成熟度模型集成,共分為5個(gè)等級(jí),當(dāng)達(dá)到()開(kāi)始,要求組織針對(duì)過(guò)程的管理能夠量化分析和量化預(yù)測(cè)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

過(guò)程性能的量化監(jiān)控至少包含()①監(jiān)控過(guò)程性能是否穩(wěn)定②性能目標(biāo)的范圍是否滿足規(guī)格要求③監(jiān)控過(guò)程性能是否滿足規(guī)格要求④同類(lèi)問(wèn)題是否在后續(xù)過(guò)程中再次發(fā)生

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目組合經(jīng)理應(yīng)該具有PMI人才三角模型所描述的能力,不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

CMMI將所有收集并論證過(guò)的最佳實(shí)踐按邏輯歸為4大能力域類(lèi)別,不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織基于CMMI的過(guò)程改進(jìn)不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目質(zhì)量與過(guò)程性能目標(biāo)設(shè)定后,項(xiàng)目管理者可使用過(guò)程性能基線和過(guò)程性能模型,采用()模擬的方式預(yù)測(cè)項(xiàng)目質(zhì)量與過(guò)程性能目標(biāo)達(dá)成的概率。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

PRINGE2(受控環(huán)境下的項(xiàng)目管理)是基于原則創(chuàng)建的,其原則具有的特點(diǎn)不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為成功向組織交付效益,項(xiàng)目集要分3個(gè)主要階段來(lái)實(shí)施,這3個(gè)階段不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目組合績(jī)效域的組成不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

策劃實(shí)踐域?qū)?yīng)的能力域是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題