A.重“專(zhuān)才”改革
B.吏治革新
C.東印度公司改革
D.“富爾頓改革”
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A.職位
B.人
C.物
D.財(cái)政
A.梅奧
B.福萊特
C.麥格雷戈
D.巴納德
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種
A.20世紀(jì)60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代
A.梅奧
B.弗魯姆
C.亞當(dāng)斯
D.懷特
A.公共性
B.私人性
C.私利性
D.強(qiáng)制性
A.部外制
B.部?jī)?nèi)制
C.折衷制
D.綜合制
A.按需分配
B.按勞分配
C.商品價(jià)格分配
D.由領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌分配
A.知識(shí)素質(zhì)
B.能力素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.除以上素質(zhì)的其他素質(zhì)要求及組合
A.復(fù)雜性
B.特殊性
C.較容易構(gòu)建績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制
D.較難構(gòu)建績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制
最新試題
()是根據(jù)組織中崗位責(zé)任、工作繁簡(jiǎn)和難易程度以及技術(shù)水平的高低等來(lái)制定的。
公共部門(mén)人員培訓(xùn)效果評(píng)估過(guò)程通常包括()
培訓(xùn)的著眼點(diǎn)在于提高員工的()。
管理人員組織內(nèi)部配置分別為()兩種。
公共部門(mén)人力資源管理的原則不包括()
辭職的特點(diǎn)包括()
四分法下的部門(mén)分類(lèi)包括()
知識(shí)型員工具體包括()
中國(guó)公務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在()等方面。
崗前培訓(xùn),也稱(chēng)上崗引導(dǎo),是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前,結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進(jìn)行的文化、價(jià)值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和()等的教育和訓(xùn)練。