A.教師個體的專業(yè)發(fā)展
B.教師群體的專業(yè)發(fā)展
C.教師能力的專業(yè)發(fā)展
D.教師專業(yè)知識的發(fā)展
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你可能感興趣的試題
A.社會價值
B.個人價值
C.教育價值
D.自身價值
A.批評小明總出錯,表揚小強(qiáng)愛思考
B.表揚小明愛舉手,批評小強(qiáng)不發(fā)言
C.批評小明總出錯,批評小強(qiáng)不發(fā)言
D.激發(fā)小明勤思考,鼓勵小強(qiáng)多舉手
A.社會生活和群體
B.教育對象
C.教育法規(guī)
D.教育原則
A.高度的政治覺悟
B.廣博的科學(xué)文化知識
C.教育理論知識和技能
D.良好的人際文化
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
最新試題
每當(dāng)學(xué)生請教課堂上沒聽懂的問題時,李老師總是批評學(xué)生沒有用心聽講,而雷老師則會耐心地給學(xué)生解答。兩位老師的不同做法反映了()。
從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()的影響。
教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容不包括()。
林老師為了贏得學(xué)生的喜愛,把大量的時間花在與學(xué)生搞好關(guān)系上。從教師職業(yè)成長看,林老師的做法表明他著重關(guān)注的是()。
王老師對教學(xué)勤勤懇懇,每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課,可是教學(xué)效果一直不理想。王老師最應(yīng)該反思的是()。
教師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用不包括()。
第斯多惠曾說:“教師本人是學(xué)校最重要的師表,是最直觀、最有教益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣?!边@反映教師勞動具有()。
就教育專業(yè)素養(yǎng)而言,教師除了要有先進(jìn)的教育理論和良好的教育能力外,還要具有一定的()。
“十年樹木,百年樹人”這句話體現(xiàn)了教師勞動的()。
董老師上游戲課時,小明總愛舉手,但答題經(jīng)常出錯;小強(qiáng)不愛舉手,但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中,最合適的是()。