單項選擇題課堂教學活動的主體是（）。

A.學生
B.老師
C.教師和學生


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1.單項選擇題交換理論把社會行為看做是一種（）。

A.商品交換
B.物品交換
C.商品交換和物品交換

2.單項選擇題單方簽約只要求哪一方做出承諾（）。

A.學生
B.老師
C.家長

3.單項選擇題米爾騰伯格根據簽約方的多少，把行為簽約分為（）。

A.單方簽約和雙方簽約
B.交換式簽約和單方簽約
C.交換式簽約和雙方簽約

4.單項選擇題可以用于想要提高或降低期望的是（）。

A.行為契約
B.單方契約
C.行為契約和單方契約

5.單項選擇題兩種常用的問題行為的輔導技術是（）。

A.行為契約和序列式課堂問題行為矯正法
B.單方契約和序列式課堂問題行為矯正法
C.行為契約和單方契約

6.單項選擇題課堂問題行為的處理過程也是一個（）。

A.輔導過程
B.糾正過程
C.認知過程

7.單項選擇題為達到教學的目的必須（）進行課堂教學，處理問題行為。

A.有計劃有步驟
B.有計劃
C.有步驟

8.單項選擇題行為矯正策略建立在（）。

A.行為注意原則上
B.課堂行為原則上
C.課堂管理行為原則上

9.單項選擇題對消除課堂問題行為會產生積極作用的是（）。

A.良好的班風、學風
B.良好的班風
C.良好的學風

10.單項選擇題防止學生開小差的關鍵是（）。

A.較高的控制課堂活動方向和節(jié)奏的能力
B.較高的控制學生和節(jié)奏的能力
C.駕馭的能力