單項(xiàng)選擇題6-8歲的兒童，角色采擇的發(fā)展處于哪個(gè)階段？（）

A.社會(huì)-信息角色采擇
B.自我反省角色采擇
C.相互性角色采擇
D.社會(huì)和習(xí)俗系統(tǒng)的角色替換


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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生知覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）

A.有意性、目的性發(fā)展緩慢
B.分析水平?jīng)]有發(fā)展，但是綜合水平提高了
C.分析水平提高了，綜合水平?jīng)]有發(fā)展
D.有意性、目的性明顯發(fā)展

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉
B.小學(xué)生的學(xué)習(xí)需要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行
C.在教的過(guò)程中，教師是主導(dǎo)
D.小學(xué)生的學(xué)習(xí)無(wú)法越過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)是心理發(fā)展：（）。

A.內(nèi)部矛盾產(chǎn)生的基礎(chǔ)
B.主要?jiǎng)恿?br/>C.最終目標(biāo)
D.重要環(huán)節(jié)

4.單項(xiàng)選擇題布魯芬布盧納將社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)分為：（）。

A.2個(gè)子系統(tǒng)
B.3個(gè)子系統(tǒng)
C.4個(gè)子系統(tǒng)
D.5個(gè)子系統(tǒng)

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)朱智賢的觀點(diǎn)，應(yīng)采用什么觀點(diǎn)來(lái)研究心理發(fā)展問(wèn)題（）？

A.教育的觀點(diǎn)
B.系統(tǒng)的觀點(diǎn)
C.分析的觀點(diǎn)
D.認(rèn)知的觀點(diǎn)

6.單項(xiàng)選擇題埃里克森認(rèn)為心理發(fā)展的動(dòng)力是：（）。

A.原我，自我和超我相互斗爭(zhēng)和相互協(xié)調(diào)的結(jié)果
B.環(huán)境影響的結(jié)果
C.內(nèi)因的作用
D.個(gè)人與社會(huì)交互作用的結(jié)果

7.單項(xiàng)選擇題嬰兒一出生就體驗(yàn)到了焦慮，這是誰(shuí)的觀點(diǎn)（）？

A.埃里克森
B.弗洛伊德
C.皮亞杰
D.華生

8.單項(xiàng)選擇題哪個(gè)學(xué)派率先提出了要將人的一生作為心理學(xué)的研究對(duì)象：（）。

A.行為主義學(xué)派
B.精神分析學(xué)派
C.人本主義學(xué)派
D.認(rèn)知學(xué)派

9.單項(xiàng)選擇題關(guān)于橫斷研究的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.需要反復(fù)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行測(cè)量
B.被試會(huì)逐漸減少
C.節(jié)省時(shí)間，人力
D.能系統(tǒng)的了解學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律

10.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的發(fā)展期有什么特點(diǎn)（）？

A.教育心理學(xué)的內(nèi)容日趨集中
B.越來(lái)越重視理論與實(shí)踐的結(jié)合
C.人本主義思潮興起
D.吸取了兒童心理學(xué)和心理測(cè)量方面的經(jīng)驗(yàn)

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個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn)，指的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

目前，國(guó)際和國(guó)內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的智力落后的診斷標(biāo)準(zhǔn)不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

輕視自己、不相信自己對(duì)自己持否定態(tài)度的自我體驗(yàn)，稱為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫(xiě)筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

初中生對(duì)表情的認(rèn)知能力已接近成人水平。認(rèn)知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，以下屬于中等水平認(rèn)知的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于道德情感的描述，不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于小學(xué)生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題