教學(xué)對(duì)話的性質(zhì)以教師指導(dǎo)、以學(xué)生（）、自由表達(dá)為特征，指在促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

共同解決問(wèn)題型教學(xué)方法

教學(xué)方法的選擇本質(zhì)上是教育價(jià)值的選擇。

教學(xué)對(duì)話產(chǎn)生和維持的基本依托是（）。

提示型教學(xué)方法的局限性表現(xiàn)在哪些方面？

提示型教學(xué)方法的教育價(jià)值是什么？

教學(xué)方法選擇的要求

蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”的哲學(xué)基礎(chǔ)是：（），“自我”、（）在其哲學(xué)中處于首要地位。

提示型教學(xué)方法主要包括四種形式：“示范”、“（）”、“（）”“口述”。

接受學(xué)習(xí)同樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生理智與情感的主動(dòng)性、積極性。