簡述操作技能培訓(xùn)的要求。

研究表明，在動作技能學(xué)習(xí)的早期，自己發(fā)現(xiàn)的操作方法一般優(yōu)于接受指導(dǎo)的方法。

一般來講，反饋來自兩個方面：一是內(nèi)部反饋，二是（）反饋。

為了使心智技能在操作水平上順利完成，教師應(yīng)該做哪些工作?

研究表明，知識學(xué)習(xí)反應(yīng)快的人，運動動作反應(yīng)也快。

操作模仿階段的動作特點有哪些?

根據(jù)練習(xí)時間分配的不同，可將練習(xí)分為集中練習(xí)和（）練習(xí)；根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可分為整體練習(xí)和（）練習(xí)。

心智技能的形成要經(jīng)過哪些階段?

影響反饋效果的因素有（）。

吹拉彈唱屬于（）。