單項(xiàng)選擇題吹拉彈唱屬于（）。
A．識(shí)記技能
B．心智技能
C．操作技能
D．認(rèn)知技能
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1.問(wèn)答題操作模仿階段的動(dòng)作特點(diǎn)有哪些?
2.問(wèn)答題為了使心智技能在操作水平上順利完成，教師應(yīng)該做哪些工作?
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述有莢心智技能形成的理論探索。
4.問(wèn)答題心智技能的形成要經(jīng)過(guò)哪些階段?
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述操作技能培訓(xùn)的要求。
最新試題
吹拉彈唱屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
同智力測(cè)驗(yàn)一樣，動(dòng)作技能傾向測(cè)驗(yàn)所測(cè)得的能力差異主要反映先天因索與影響。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述安德森的心智技能形成三階段論。
題型：?jiǎn)柎痤}
原型操作階段相當(dāng)于加里培林的（）階段。
題型：填空題
簡(jiǎn)述操作技能培訓(xùn)的要求。
題型：?jiǎn)柎痤}
除足夠的練習(xí)次數(shù)和練習(xí)時(shí)間外，練習(xí)的方法會(huì)直接影響操作技能的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
在操作定向階段形成的映像包括有關(guān)（）的各種信息和與（）的各種內(nèi)外刺激的認(rèn)識(shí)與區(qū)分。
題型：填空題
影響練習(xí)的因素有（）和練習(xí)方式。
題型：填空題
創(chuàng)擬確立模型首先必須對(duì)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)分析。包括功能分析和（）分析。
題型：填空題
簡(jiǎn)述原型內(nèi)化階段的教學(xué)要求。
題型：?jiǎn)柎痤}