單項(xiàng)選擇題希望在權(quán)力上和別人建立并維持良好關(guān)系的人具有（）
A、包容的需求
B、控制的需求
C、情感的需求
D、人際交往的需求
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1.單項(xiàng)選擇題行為改造型激勵(lì)理論的代表人物是哈佛大學(xué)教授（）。
A.馬斯洛
B.斯金納
C.亞當(dāng)斯
D.迪爾
2.單項(xiàng)選擇題信息指向的客體是（）
A、信息源
B、信息
C、通道
D、接受者
3.單項(xiàng)選擇題下列內(nèi)容屬于西歐各國組織文化特征的是（）
A.憂患意識
B.民族精神
C.關(guān)心環(huán)保
D.注重教育
4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代控制論的研究結(jié)果表明，管理幅度最大不能超過（），一般以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者管理（）個(gè)下屬為宜。
A.12，7
B.12，8
C.13，7
D.13，8
5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代企業(yè)理論認(rèn)為，決策者追求的是“適當(dāng)?shù)睦麧櫋保簿褪牵ǎ?/a>
A.長期利潤最大化
B.短期利潤最大化
C.中期利潤最大化
D.高利潤
最新試題
綜合型激勵(lì)理論的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在個(gè)性形成中以下哪一方面是最初的根源（）
題型：單項(xiàng)選擇題
組織機(jī)構(gòu)發(fā)展的第三階段適用的組織結(jié)構(gòu)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
組織結(jié)構(gòu)合理化是從（）標(biāo)準(zhǔn)的角度來衡量組織行為科學(xué)化的。
題型：單項(xiàng)選擇題
最先占主導(dǎo)地位的是各種需要和幻想的階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在完成比較復(fù)雜的任務(wù)，特別是從事創(chuàng)造性活動，（）的效率高、成果也多。
題型：單項(xiàng)選擇題
在“二元四重組合效應(yīng)”圖中，領(lǐng)導(dǎo)和職工之間，水平距大、感情距小，員工對領(lǐng)導(dǎo)既親又近是（）的體現(xiàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在領(lǐng)導(dǎo)的功能中，（）貫穿于領(lǐng)導(dǎo)活動的始終。
題型：單項(xiàng)選擇題
在實(shí)際生活中觀察人的行為，不操縱自變量的方法叫（）
題型：單項(xiàng)選擇題
組織行為學(xué)作為一門學(xué)科最早產(chǎn)生于（）
題型：單項(xiàng)選擇題