單項選擇題我國制定教育目的的理論基礎是馬克思的（）。
A.剩余價值學說
B.資本和商品的學說
C.勞動學說
D.關于人的全面發(fā)展學說
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1.單項選擇題“君子欲化民成俗，其必由學乎?！薄肮胖跽?，建國君民，教學為先。”這些觀點體現(xiàn)了（）的教育目的觀。
A.教育無目的論
B.社會本位論
C.科學本位論
D.個人本位論
2.單項選擇題我國第一個頒布并正式實施的學制是（）。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.六三三學制
D.壬戌學制
3.單項選擇題教育制度的核心部分是（）。
A.教育管理制度
B.國民教育制度
C.義務教育制度
D.學校教育制度
4.單項選擇題1986年，我國頒布了（）。
A.《中華人民共和國學位條例》
B.《中華人民共和國高等教育法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
5.單項選擇題正規(guī)學校教育的最高層次是（）。
A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
最新試題
請結合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型：問答題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）
題型：判斷題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型：判斷題
分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。
題型：問答題
學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。
題型：判斷題
在當前，如果學校教育不能保證家長所期望的教學質(zhì)量，家長就有權拒絕送學齡兒童上學。
題型：判斷題
請用所學的教育學理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型：問答題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》標志著規(guī)范教育學的建立。
題型：判斷題
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？
題型：問答題