單項選擇題教育制度的核心部分是()。
A.教育管理制度
B.國民教育制度
C.義務教育制度
D.學校教育制度
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1.單項選擇題1986年,我國頒布了()。
A.《中華人民共和國學位條例》
B.《中華人民共和國高等教育法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
2.單項選擇題正規(guī)學校教育的最高層次是()。
A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
3.單項選擇題我國義務教育具有三個特征是()。
A.強制性、基礎性、科學性
B.強制性、普遍性、免費性
C.科學性、普遍性、基礎性
D.強制性、普遍性、基礎性
4.單項選擇題人體性發(fā)育的關鍵時期是在()。
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
5.單項選擇題人體生長發(fā)育的第二個突增階段是在()。
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
最新試題
春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產。
題型:判斷題
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育,那么,該案例主要體現(xiàn)了教育學發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點?
題型:問答題
教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象,早在人類出現(xiàn)之前,自覺的教育、指導和學習就已經普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后,人類只不過繼承和改進了動物界業(yè)已存在的教育形式,使其獲得了一些新的性質而已。
題型:判斷題
學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
題型:判斷題
簡述教育的文化功能。
題型:問答題
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型:問答題
結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對人的發(fā)展具有哪些作用?
題型:問答題
在任何歷史時期,教育都應先于經濟而發(fā)展。
題型:判斷題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型:判斷題