A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.六三三學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
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A.教育管理制度
B.國民教育制度
C.義務(wù)教育制度
D.學(xué)校教育制度
A.《中華人民共和國學(xué)位條例》
B.《中華人民共和國高等教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
A.強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
B.強制性、普遍性、免費性
C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
A.50%
B.75%
C.80%
D.95%
A.順序性
B.不均衡性
C.階段性
D.個體差異性
A.遺傳素質(zhì)
B.成熟
C.環(huán)境
D.學(xué)校教育
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
最新試題
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
下列說法中,對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點理解不正確的一項是()。
運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。
全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
一個國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些?
請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象,看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。