單項選擇題不屬于學(xué)習(xí)策略定義的觀點是（）
A．學(xué)習(xí)策略是具體的學(xué)習(xí)方法或技能
B．學(xué)習(xí)策略是一切學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)
C．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能
D．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制的有機統(tǒng)一體
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1.單項選擇題因材施教，發(fā)展每個學(xué)生特長屬于教師的哪一角色要求?（）
A．學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者
B．行為規(guī)范的示范者
C．心理輔導(dǎo)員
D．班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者
3.問答題論述影響品德形成的因素。
4.問答題運用問卷法進行研究要注意哪些問題?
5.問答題簡述影響解決問題的因素。
8.問答題簡述智力培養(yǎng)的原則。
最新試題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
簡述動機的類型。
題型：問答題
自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型：填空題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。
題型：單項選擇題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型：填空題
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
題型：問答題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
布魯納認為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。
題型：填空題
尊重信任學(xué)生是教帥的（）。
題型：單項選擇題