聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。

學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。

下列說法中對的是（）。

尊重信任學(xué)生是教帥的（）。

問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。

簡述動機的類型。

奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。

桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。