尊重信任學(xué)生是教帥的（）。

信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。

下列說法中對的是（）。

身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強(qiáng)，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。

要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

學(xué)生對閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。

教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。

簡述心理發(fā)展的含義。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。