單項選擇題素質教育的重點是（）

A.促進學生全面發(fā)展
B.堅持面向全體學生
C.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
D.發(fā)展學生的個性


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1.單項選擇題多元智能理論的代表人物是（）。

A.斯金納
B.加德納
C.布魯納
D.德雷克斯

2.單項選擇題“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。

A.霍爾
B.華生
C.高爾基
D.格塞爾

3.單項選擇題英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。

A.外鑠論的觀點
B.內發(fā)論的觀點
C.多因素論的觀點
D.反映論的觀點

4.單項選擇題個體同一方面在不同年齡階段存在著發(fā)展速度變化，這體現為身心發(fā)展的（）

A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性

5.單項選擇題教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約

7.單項選擇題下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是（）

A.洛克
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.杜威

9.單項選擇題德國教育家赫爾巴特是（）。

A.兒童中心論的代表
B.教師中心論的代表
C.勞動教育中心論的代表
D.活動中心論的代表

10.單項選擇題小明聽課時思想開小差，聽到大家的掌聲才回神，是注意的（）。

A.轉移
B.分散
C.穩(wěn)定
D.廣度