問(wèn)答題簡(jiǎn)述小組工作中工作者與成員的區(qū)別。

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1.多項(xiàng)選擇題下列案例屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小芳在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中發(fā)揮自己專業(yè)角色的是()。

A.社會(huì)工作者小芳對(duì)病人張大爺家庭的照料能力、家庭的完整性和家庭應(yīng)付危機(jī)的能力做出評(píng)估,并將結(jié)果報(bào)告給醫(yī)療小組
B.社會(huì)工作者小芳在對(duì)張大爺情況的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)了張大爺早年患過(guò)雪盲癥,并將這一情況告之醫(yī)生
C.小芳向張大爺及其家人詳細(xì)介紹病人病情,幫助他們放寬心
D.小芳幫助病人申請(qǐng)醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷(xiāo)
E.小芳幫助張大爺?shù)淖优畬W(xué)會(huì)如何與患病的張大爺相處,幫助他對(duì)抗病魔
F.小芳努力協(xié)調(diào)病人和醫(yī)生的關(guān)系,預(yù)防醫(yī)患糾紛的產(chǎn)生

2.多項(xiàng)選擇題老年個(gè)案工作方法的模式和技巧包括()。

A.認(rèn)為人的問(wèn)題并不一定只是單個(gè)人的問(wèn)題,也可能是因?yàn)槭艿搅似渌幍耐庠诃h(huán)境的作用的模式
B.強(qiáng)調(diào)可觀察的行為,撇開(kāi)對(duì)人的內(nèi)在心理機(jī)制的分析,只從當(dāng)前行為入手的模式
C.提供短期有效社會(huì)工作服務(wù)的模式,相信人有解決問(wèn)題的能力的模式
D.目標(biāo)是在有限的時(shí)間內(nèi)以密集式服務(wù)來(lái)提供支持性協(xié)助,恢復(fù)身心平衡,實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的模式
E.要求社會(huì)工作者治療案主問(wèn)題時(shí)并不僅僅局限在解決案主顯而易見(jiàn)的具體的問(wèn)題,更要找出問(wèn)題之間的相關(guān)性的模式
F.強(qiáng)調(diào)人的基本需要可以借由機(jī)構(gòu)與社會(huì)工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系加以強(qiáng)化的模式

3.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中關(guān)于社區(qū)工作的論述正確的是()。

A.英國(guó)學(xué)者泰勒與羅伯茨提出分配資源目標(biāo)和發(fā)展居民目標(biāo)的目標(biāo)二分法
B.社區(qū)工作也是一種社會(huì)工作,問(wèn)題的產(chǎn)生在于個(gè)人本身
C.羅夫曼提出了社區(qū)工作的五模式,包括項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和服務(wù)協(xié)調(diào)、計(jì)劃、社區(qū)聯(lián)絡(luò)、社區(qū)發(fā)展、政治行動(dòng)
D.日本大地震后,不少居民流離失所,家破人亡,社會(huì)工作組織應(yīng)該采取地區(qū)發(fā)展模式進(jìn)行災(zāi)后救助
E.以集體取向的人的價(jià)值和尊嚴(yán)、以制度取向的社會(huì)正義、以民主取向的社會(huì)參與、以互助取向的助人服務(wù)、以社會(huì)行動(dòng)取向的工作策略都屬于社區(qū)工作專業(yè)價(jià)值理念
F.由于金融危機(jī),很多居民都面臨失業(yè)問(wèn)題,據(jù)此情況社區(qū)工作者應(yīng)該采用社會(huì)規(guī)劃模式促進(jìn)就業(yè)和生活保障

4.多項(xiàng)選擇題下列工作方法中使用了行為修正技巧中的操作性技巧的是()。

A.小張?jiān)趯I(yè)醫(yī)生的幫助下通過(guò)大量吃肉來(lái)戒掉食肉癖
B.社會(huì)工作者鼓勵(lì)極度潔癖的小王用手去觸摸動(dòng)物糞便并且長(zhǎng)期握在手中
C.社會(huì)工作者幫助患有人群恐懼癥的小李想象自己處在一個(gè)有三四個(gè)人的房間并進(jìn)行放松練習(xí),直到小李不再緊張恐懼
D.社會(huì)工作者幫助小芳將一聽(tīng)到汽車(chē)?yán)嚷暰秃ε碌男袨楦淖兂梢宦?tīng)到喇叭聲就開(kāi)心
E.當(dāng)患有心理原因引起的不吃肉的小娟成功正常吃一塊肉后,社會(huì)工作者對(duì)她的克服行為表示贊揚(yáng)和鼓勵(lì)
F.當(dāng)患有強(qiáng)制吐痰癖的強(qiáng)強(qiáng)克制住一次吐痰沖動(dòng)后,社會(huì)工作者會(huì)給他一塊糖,反之則不給他糖

5.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者小芳如果想使用增強(qiáng)權(quán)能模式來(lái)處理一個(gè)個(gè)案的話,她應(yīng)該進(jìn)行的心理假設(shè)包括()。

A.每個(gè)人都擁有與生俱來(lái)的潛能
B.不是每個(gè)人都擁有改變自身的能力
C.每個(gè)人都有能力規(guī)劃自己的發(fā)展
D.每個(gè)人都有一些能力來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的不斷成長(zhǎng)
E.每個(gè)人都希望得到他人的關(guān)心
F.每個(gè)人都渴望改變現(xiàn)狀

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以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想?()

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

近四十年來(lái),社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類(lèi)潛能與(),協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

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實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

個(gè)人倫理以()為中心。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題