A.社會(huì)關(guān)注的需要
B.經(jīng)濟(jì)富裕的需要
C.掌握環(huán)境的需要
D.尋求個(gè)人社交生活的結(jié)構(gòu)和秩序的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
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A.自我心理學(xué)
B.客體關(guān)系心理學(xué)
C.自體心理學(xué)
D.依戀理論
E.朋輩心理學(xué)
A.科學(xué)性
B.核心性
C.可復(fù)制性
D.可推廣性
A.實(shí)證傳統(tǒng)
B.人本傳統(tǒng)
C.激進(jìn)傳統(tǒng)
D.社會(huì)建構(gòu)傳統(tǒng)
A.認(rèn)知/行為理論
B.生態(tài)視角
C.心理動(dòng)力理論
D.社會(huì)傳統(tǒng)
E.系統(tǒng)視角
A.社會(huì)公義
B.平等
C.集體責(zé)任
D.尊重差異原則
E.人權(quán)
最新試題
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)（）。
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過(guò)程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問(wèn)題，具體包括（）。
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
ABC人格理論中A代表（）。
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上，理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。