請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。

怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系？

《漢語水平語法等級(jí)大綱》的主要特點(diǎn)是什么？

請(qǐng)區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。

理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

試述中介語的定義，并簡述中介語和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。

以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對(duì)CCAI的影響。

你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？

概括一下20世紀(jì)50年代到21世紀(jì)初對(duì)外漢語教材研究的基本情況。