單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育決策的趨勢(shì)是（）
A.從分散走向系統(tǒng)
B.從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)
C.從手工走向機(jī)械
D.從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代
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1.單項(xiàng)選擇題合理性模式和互動(dòng)性模式之間的主要區(qū)別是（）
A.理性與經(jīng)驗(yàn)
B.客觀與主觀
C.繼承與發(fā)展
D.分析與綜合
2.單項(xiàng)選擇題
下圖中A—C 之間的距離代表（）
A.上四分位數(shù)
B.中位數(shù)
C.下四分位數(shù)
D.四分位數(shù)的間隔
3.單項(xiàng)選擇題
下圖中的A 點(diǎn)代表（）
A.上四分位數(shù)
B.中位數(shù)
C.下四分位數(shù)
D.四分位數(shù)的間隔
4.單項(xiàng)選擇題某地區(qū)共有人口1500萬(wàn)人，其中男生680萬(wàn)，計(jì)算該地區(qū)的性比例（）
A.45％
B.83％
C.129％
D.121％
5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中反映人口在社會(huì)中所處的經(jīng)濟(jì)地位和勞動(dòng)分工構(gòu)成的是（）
A.人口自然構(gòu)成
B.人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成
C.人口社會(huì)構(gòu)成
D.人口地域構(gòu)成
6.問(wèn)答題試述教育預(yù)測(cè)在教育規(guī)劃中的作用。
7.問(wèn)答題試說(shuō)明怎樣才能保證教育預(yù)測(cè)的有效性。
8.單項(xiàng)選擇題下列不屬于移動(dòng)平均預(yù)測(cè)法的變化方式的是（）。
A.脈沖式
B.階梯式
C.斜坡式
D.啞鈴式
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育預(yù)測(cè)的主要內(nèi)容。
10.單項(xiàng)選擇題教育預(yù)測(cè)的技術(shù)方法可以分為定量預(yù)測(cè)與（）
A.定性預(yù)測(cè)
B.質(zhì)量預(yù)測(cè)
C.定質(zhì)預(yù)測(cè)
D.時(shí)間序列預(yù)測(cè)
最新試題
論證教育預(yù)測(cè)方案需要考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長(zhǎng)一倍需（）年。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人口的增減與教育發(fā)展有密切的關(guān)系，它關(guān)系到教育發(fā)展的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
高等教育將以（）政府辦學(xué)為主。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
單對(duì)象教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
多對(duì)象教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成是反映人口在社會(huì)中所處（）的構(gòu)成。
題型：多項(xiàng)選擇題
報(bào)告教育預(yù)測(cè)的結(jié)果應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
單一式教育預(yù)測(cè)
題型：名詞解釋
由未來(lái)指向現(xiàn)在的教育預(yù)測(cè)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題