單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中反映人口在社會(huì)中所處的經(jīng)濟(jì)地位和勞動(dòng)分工構(gòu)成的是()
A.人口自然構(gòu)成
B.人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成
C.人口社會(huì)構(gòu)成
D.人口地域構(gòu)成
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3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于移動(dòng)平均預(yù)測法的變化方式的是()。
A.脈沖式
B.階梯式
C.斜坡式
D.啞鈴式
5.單項(xiàng)選擇題教育預(yù)測的技術(shù)方法可以分為定量預(yù)測與()
A.定性預(yù)測
B.質(zhì)量預(yù)測
C.定質(zhì)預(yù)測
D.時(shí)間序列預(yù)測
6.單項(xiàng)選擇題在對教育發(fā)展的哲學(xué)認(rèn)識(shí)和對教育發(fā)展細(xì)節(jié)的定量描述和推算之間起著橋梁作用的理論基礎(chǔ)是()
A.唯物辯證法
B.系統(tǒng)科學(xué)
C.統(tǒng)計(jì)規(guī)律
D.邏輯學(xué)
7.單項(xiàng)選擇題教育預(yù)測的基本特征是()
A.前提性、時(shí)間性、描述性
B.前提性、主觀性、不確定性
C.前提性、超前性、主觀性
D.時(shí)間性、不確定性、描述性
8.單項(xiàng)選擇題默寫式頭腦風(fēng)暴預(yù)測法,也稱“635法”,數(shù)字6代表()。
A.6個(gè)專家參加
B.組織6次討論
C.每位專家提出6個(gè)設(shè)想
D.每次討論6分鐘
最新試題
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時(shí)進(jìn)行教育預(yù)測與規(guī)劃需特別考慮()。
題型:多項(xiàng)選擇題
多對象教育預(yù)測
題型:名詞解釋
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識(shí)一般是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,教育體制應(yīng)有一系列變革,合乎市場經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育預(yù)測搜集的重點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育預(yù)測可以獲得()。
題型:單項(xiàng)選擇題
人口的性別構(gòu)成和年齡構(gòu)成屬于人口的()構(gòu)成。
題型:單項(xiàng)選擇題
由未來指向現(xiàn)在的教育預(yù)測是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
結(jié)合式教育預(yù)測
題型:名詞解釋
隨著我國教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。
題型:單項(xiàng)選擇題