A.發(fā)展性
B.廣泛性
C.樂融性
D.實效性
E.主觀性
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A.解決子女教育的現實之憂
B.解決兩地分居、養(yǎng)老托老的后顧之憂
C.解決缺少技能培訓的現實之憂
D.解決治病難的后顧之憂
E.解決用人單位企業(yè)招聘展示不夠的問題
A.掌握開展自助式指導服務的內容要點
B.形式上要體量小，以便于自學
C.內容上要重點突出、層次分明，以便于誦讀和記憶
D.風格上要靈活多樣、喜聞樂見
E.強調團隊合作和協(xié)同工作的重要性
A.就業(yè)政策引導性不夠
B.用人單位企業(yè)招聘展示不夠
C.地區(qū)經濟發(fā)展不平衡
D.勞務輸出促進就業(yè)的典型示范性不強
E.缺少技能培訓的現實之憂
A.艾森克人格問卷
B.霍蘭德職業(yè)人格能力測評問卷
C.CETIC職業(yè)興趣測驗
D.大五人格問卷
E.霍蘭德職業(yè)興趣測評
A.政府公報、統(tǒng)計年鑒、統(tǒng)計報表中的數據和官方媒體發(fā)布的相關資料
B.國家和地方的政府網站、教育和相關部門網站的數據和信息
C.網絡平臺上的相關數據和信息
D.年度統(tǒng)計分析報告和專家的分析報告
E.個人社交媒體上有關企業(yè)就業(yè)情況的用戶評論和分享
A.提供經濟支援
B.加強動員和宣傳工作
C.提供物資和資金保障
D.落實幫扶目標
E.不分差異整體化幫扶
A.新員工的知識水平
B.新員工的技能水平
C.新員工的興趣愛好
D.新員工的職業(yè)規(guī)劃
E.新員工的家庭狀況
A.傳統(tǒng)的以各種靈活形式就業(yè)的人員情況
B.傳統(tǒng)靈活就業(yè)人員享受社會保險補貼的情況
C.靈活就業(yè)人員接受培訓情況
D.在數字平臺錄入的新形態(tài)就業(yè)勞動者的情況
E.新形態(tài)就業(yè)勞動者權益保障的情況
A.壓力管理
B.職業(yè)心理健康
C.健康生活方式
D.家庭問題
E.情感問題
A.理想與現實的心理矛盾
B.就業(yè)與擇業(yè)的心理矛盾
C.奉獻與索取的心理矛盾
D.獨立與依賴的心理矛盾
E.奉獻與依賴的心理矛盾
最新試題
以下屬于農村就業(yè)困難人員自身存在的問題有（）
在策劃并組織健全職業(yè)指導運行機制中，應該采取哪些措施來提高職業(yè)指導的社會貢獻度（）
下列屬于組織開發(fā)職業(yè)指導工作者培訓項目中常用的培訓方法的有（）
在指導開展自助式指導服務中，可以通過（）來提高勞動者的“自助”意識。
下列選項中可以幫助求職者克服自卑心理的建議有（）
充分就業(yè)狀態(tài)下不存在結構性失業(yè)和摩擦性失業(yè)。
在對自主創(chuàng)業(yè)情況進行調查時，應該采用的數據收集方法有（）
制訂高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導方案時，應該重點考慮的內容有（）
在進行專業(yè)指導時，把握通用能力培養(yǎng)目標的方法包括（）
在指導設計個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過程中，常見的操作要點包括（）