A.需求面談法
B.問卷調(diào)查法
C.電話調(diào)查法
D.小組討論法
E.經(jīng)驗(yàn)分析法
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A.以問題為導(dǎo)向,評估解決問題的情況
B.結(jié)合幫扶對象本人就業(yè)優(yōu)勢和特點(diǎn),鼓勵其選擇新職業(yè)就業(yè)
C.積極同幫扶對象所在社區(qū)進(jìn)行協(xié)調(diào)
D.幫助幫扶對象申請補(bǔ)助補(bǔ)貼
E.描述方案制訂的背景
A.脫離現(xiàn)實(shí)
B.過度焦慮,心生恐懼
C.嚴(yán)重挫折失敗心理
D.盲目從眾
E.心里不平衡,產(chǎn)生妒忌
A.幫助個人進(jìn)行自我認(rèn)知和職業(yè)定位
B.確定個人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向
C.制定個人職業(yè)發(fā)展的行動計(jì)劃
D.評估個人職業(yè)發(fā)展的風(fēng)險和機(jī)遇
E.通過咨詢和職業(yè)指導(dǎo)幫助自我認(rèn)知
A.師傅帶徒
B.實(shí)習(xí)
C.行為示范法
D.講座法
E.自學(xué)法
A.掌握培養(yǎng)的內(nèi)容
B.幫助學(xué)員及時調(diào)整規(guī)劃
C.明確提升方向
D.限制學(xué)員的自我規(guī)劃能力
E.忽視學(xué)員的培養(yǎng)目標(biāo)
A.群體的構(gòu)成必須明確界定
B.常模團(tuán)體必須是所要測量群體的一個代表性取樣
C.常模要隨時間變化定期修訂
D.常模團(tuán)體應(yīng)具有典型性和標(biāo)準(zhǔn)性
E.常模團(tuán)體應(yīng)有一定適用范圍
A.面對競爭缺乏自信
B.選擇多樣難于決斷
C.盲目攀比或盲目從眾
D.消極依賴被動等靠
E.明確職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)
A.規(guī)范職業(yè)指導(dǎo)工作
B.提高職業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量
C.促進(jìn)個人職業(yè)發(fā)展
D.提升職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平
E.加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)
A.教育培訓(xùn)資質(zhì)
B.教育培訓(xùn)硬件條件
C.教育培訓(xùn)質(zhì)量
D.教育培訓(xùn)方案
E.交通管理狀況
A.規(guī)范類
B.業(yè)務(wù)類
C.案例類
D.技術(shù)類
E.文獻(xiàn)資料類
最新試題
開展線上指導(dǎo)服務(wù),需要了解的內(nèi)容包括()
在運(yùn)用常模參照的解釋方法時,確定和選擇常模團(tuán)體需要注意()
幫扶城鎮(zhèn)困難人員的過程中,確保幫扶效果的措施包括()
可以利用()等多種形式科學(xué)做好在職員工指導(dǎo)的需求調(diào)查。
勞務(wù)信息共享性和及時性是保障勞務(wù)輸入輸出交流活動效益的基本前提。
開展職業(yè)指導(dǎo)工作考核時,需要注意的問題有()
在策劃并組織健全職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制中,應(yīng)該采取哪些措施來提高職業(yè)指導(dǎo)的社會貢獻(xiàn)度()
開展求職技巧訓(xùn)練的作用有()
充分就業(yè)狀態(tài)下不存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)和摩擦性失業(yè)。
農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶的工作進(jìn)度應(yīng)該按()來安排。